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李金水，曾用筆名龍小語、端木自在，一個勤奮做事，平和為人，淡定處世者。喜讀詩、讀詞、讀易、讀佛。平生之志：不求立功，但求立言，奢求立德。長期從事人力資源管理工作，善於將心理學與成功學、管理學結合在一起，在實踐中成效頗高。繁忙之余，出版有《三分能力七分責任》《責任勝於能力》《你在為誰工作》《沒有任何借口》《只為成功找方法不為失敗找借口》等暢銷書，深受讀者歡迎。

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• 作者： 李金水
• 出版社：江西人民出版社
• 出版日期：2017/04/01
• 語言：簡體中文

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內容來自YAHOO新聞

林騰蛟：學運恐成常態 強化校長應變

中國時報【楊明峰╱桃園報導】

全國高級中等學校校長會議北區場19日於中大壢中進行第二天議程，教育部常務次長林騰蛟主持「教科書政策說明」議程時指出，學生參與社會運動、校園抗議事件恐成常態，將責成國教署針對校長研習，強化處置社會運動、危機處理的能力。

全國高中校長會議昨包括苗栗以北，以及宜、花、連、金等各縣市、台商學校等近300名高中職校長與會。而教育部長吳思華主持完「特色領航論壇」先行離去，由林騰蛟主持「教科書政策說明」。

由於傳出有反課綱團體前往抗議，且針對吳思華而來，讓校方、便服警力嚴陣以待，嚴加管控校園出入口，最後不見抗議者身影，虛驚一場。

林騰蛟指出，這次反課綱事件雖然對準教育部，但各位校長不能冷漠、忽視，未來學生參與社會運動、校園抗議事件恐成常態，且年齡層可能下降，責成國教署針對校長研習，強化社會運動處置，以及危機處理的能力。

林騰蛟表示，校長們要尊重每位學生、民眾立場，勿去扭轉、改變，應適當向學生表達，以理性平和、尊重包容、求同存異等方式表達意見，而非用違法激烈，甚至以身體生命脅迫等方式為訴求。

林騰蛟說，反課綱學生返回校園後，盼校方給予關心時善用技巧，低調瞭解、默默關心，不要導致學生「標籤化」，應適時引導學生正確的公民意見表達，並透過班會、學生會、社團、研習等活動，強化學生民主政治、法治教育的正確觀念與作為。

另外，林騰蛟強調，反課綱事件中，學生質疑「程序」問題，提醒各校行政程序要更加嚴謹，涉及高敏感度的業務要建立一套SOP，注意程序等細節，以避免產生爭議。

新聞來源https://tw.news.yahoo.com/林騰蛟-學運恐成常態-強化校長應變-215006559.html

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