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Splunk大數據分析獨家款

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內容簡介: 是介紹如何實時處理大數據並從中獲得商業價值的一本實用指南。《大數據技術叢書:Splunk大數據分析》通過真實的大數據分析項目，從數據導入、訪問、挖掘和可視化角度全面而系統地介紹splunk的基本概念和使用方法，以幫助讀者快速掌握splunk。

博客來博客來網路書局全書共16章，分為四個部分：第一部分（第1～7章）介紹splunk的基本操作，包括利用splunk進行數據收集、處理、分析及結果可視化等的基本操作和命令，以及使用日志文件創建高級數據分析報表的方法；第二部分（第8～11章）使用「航空公司准點性能數據」介紹一個典型的數據分析案例，詳細講解如何運用splunk深度挖掘現有數據倉庫，並介紹一些新的splunk命令和實用技巧；第三部分（第12～14章）詳細介紹如何收集、處理、分博客來書店析推文和Foursquare的簽到信息等，涵蓋分析社會化媒體流數據所需的知識；第四部分（第15～16章）詳細介紹如何按需求擴展splunk，以及分布式處理和高可用性的基本概念。此外，還包括兩個附錄，展示splunk的性能以及各種可用的應用程序。

Peter Zadrozny，資深軟件技術專家，OpalliosS公司創始人兼首席技術官，專注於利用大數據和雲技術為客戶提供有價值產品。Peter還是聖荷西州立大學大數據相關課程的講師。他曾先后在多家大中型公司擔任行政和技術職務，並主導在歐洲開啟webLogic和在墨西哥啟動sun微操作系統。他在J2EE和性能工程領域有多部非常成功的著作，並且是流行開源項目Grinder的最初貢獻者。

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• 作者： (美)扎德羅津尼
• 出版社：機械工業出版社
• 出版日期：2014/05/01
• 語言：簡體中文

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內容來自YAHOO新聞

「竟敢瞪我」2高中男生　下課時間打群架

花蓮一所私立高中，竟然發生學生公然鬥毆的事件。11日下課時間，一名高一新生誤以為高三的學長瞪他，找來對方在操場理論，沒想到雙方一言不合打了起來，一旁圍觀的10幾名學生也全都湧上來，場面相當火爆差點失控，幸好校方及時透過廣播和老師出面制止，才沒有鬥毆事件擴大。

一大群學生包圍著兩名男同學，雙方對峙談判，穿運動服的高一同學握起拳頭，朝著學長臉上狠狠打過去，先揮拳的高一同學立刻被對方的夥伴連打了好幾下，而且拳拳都是往頭部狂揍。

學生：「好了啦！」

先揮拳的高一同學，抱著肚子倒地不起，還有人又狠狠踢了他一腳。

學生：「打我啊！」

教官廣播：「全部離開！」

直到學校廣播，雙方同學才暫時冷靜，事情發生在11日的下課時間，花蓮海星高中的高一新生以為高三學長「在瞪他」，就因為看了這一眼，找對方理論，爭吵後雙方打成一團。

學務主任盧豪文：「所以我們先把同學各自帶開，讓他們各自陳述，那陳述之後，我們再導正他們錯誤的部分。」

事後學生雙方溝通，發現是誤會一場，才互相道歉、握手言和，只是動不動就用暴力解決，這下傷的不只是學校形象，恐怕也會讓自己在求學路上，留下不名譽的紀錄。

TVBS網路新聞整理報導

新聞來源https://tw.news.yahoo.com/竟敢瞪我-2高中男生-下課時間打群架-081753005.html

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