廣告的心理原理:探討廣告背後的心理歷程買東西 博客來

博客來 本書包括四個部分:第一部分說明廣告在整體市場營銷過程中的正確地位,它的角色及其局限性。第二部分論述廣告的精髓--說明傳播的基本原理,並勾勒出使說服傳播更有效的途徑。第三部分從三個不同的理論角度--動機、信息傳遞、信服--來探討究竟什麼是促博客來網路書店歡迎您使消費者購買的關鍵?應當將廣告的主題及重心放在哪裡?最後的第四部分再從理論回到實際,討論廣告實際製作及媒體選擇的問題。

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博客來

  • 出版社:遠流    新功能介紹
  • 出版日期:1994/11/16
  • 語言:繁體中文

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廣告的心理原理:探討廣告背後的心理歷程買東西


內容來自YAHOO新聞

課綱爭議後續 教部將開審議大會檢討

對於反課綱爭議的後續處理,教育部國教署副署長王承先今天(14日)表示,新舊版教科書並行,完全尊重教師自由選書的原則,並強調國教院將在8月17日邀集出版商瞭解是否因學校重新選書而導致違約,而課綱微調爭議部分也不會列入大學入學考試命題。另外,教育部將在28日召開課審會審議大會進行課程綱要檢討。

反課綱行動日前已從街頭退場,立法院台聯黨團關切教育部對於立法院要求重啟課綱檢討以及各校自由選書的相關決議後續處理情況,14日邀請教育部國教署進行專案報告。

教育部國教署副署長王承先表示,教育部已在6月發布新舊版教科書並行的處理原則,完全尊重各校教師自主選書,絕不干預,國教院也訂於8月17日邀集各家出版商,瞭解學校是否有因重新選書導致違約情事,並會介入妥善處理,而新舊版教科書爭議部分,也不會列入大學入學考試命題。同時,王承先也指出,教育部已訂於28日召開高級中等以下學校課程審議會審議大會,研擬訂定公開的審議機制,未來也會規劃推動制訂「教育中立法」。他說:『(原音)最重要的就是要研定一個嚴謹多元民主透明開放的課綱審議機制,這部分還要經過審議大會蒐集各界的意見。』

不過,台聯立委質疑,教育部雖然宣稱新舊版教科書並行,但立法院做出決議後,教育部並未發文給各校呼籲重新選書,要求教育部應重新發文。

新聞來源https://tw.news.yahoo.com/課綱爭議後續-教部將開審議大會檢討-025700103.html

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