廣告心理學價格
博客來
博客來網路書店歡迎您博客來網路書局隨著媒體的多元化,以及因應工商社會型態,利用廣告來行銷商品已目前很重要的經營策略之一。所謂廣告,乃係透過文案、實物、圖案、照片...等諸多媒體打動消費者心扉。因此,我們若欲使廣告強勁有效,就應該深入探討人類的心理狀態,並且以此為依據,設計吸引人的文案。插圖,以激發顧客的購買慾。本書除了說明廣告的重要性、專論心理學在廣告上的運用外,同時精確而深入的分述如何有效的運用各式廣告媒體,達成行銷策略中「引人注意」、「形成良好印象」、「捕捉人的欲望」、「使消費者永遠記憶」...等多項目標。台灣的廣告業正處於蓬勃發展的時期,每年對廣告的投資總額平均高達數十億新台幣,期望本書的編纂可供廣告業者博客來網路書店參考、運用,以掌握消費者心理,發揮廣告的最大效果。
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博客來
- 新功能介紹 作者: 編譯組
- 出版社:國家 新功能介紹
- 出版日期:1986/08/01
- 語言:繁體中文
台灣地區水資源史-第六篇(上) | 最新公證法論 | ||
中國傳統農村的地權分配 | 地籍圖重測執行成效及面臨問題之專案調查研究報告 | ||
數值法地籍圖重測作業手冊 | 地籍圖重測委託辦理查核作業手冊 |
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內容來自YAHOO新聞
調查:課堂勤用電腦 課業未必較佳
(法新社東京15日電) 經濟合作暨發展組織(OECD)今天公布報告指出,電腦並未顯著提升學童的學業表現。
OECD公布1份檢視各國課堂上使用科技對於學童影響的報告,指出調查的國家有3/4學童在校使用電腦,但學業表現並未明顯提升。
相反地,儘管智慧手機與電腦已融入亞洲人日常生活,但在亞洲某些學業表現出色的學校,課堂上的科技使用卻沒那麼普及。
南韓學生在課堂上使用電腦的時間平均為9分鐘,香港僅11分鐘,相較下澳洲為58分鐘,希臘42分鐘,瑞典39分鐘。
OECD教育部門主任史萊克(Andreas Schleicher)在報告序言中表示:「使用電腦的教室,對學生的影響頂多是各有好壞。」這是OECD首度針對此議題發表研究報告。
史萊克說:「即使將社會背景與人口統計資料納入考量,仍發現在校頻繁使用電腦的學童,學習效果差得多。」
新聞來源https://tw.news.yahoo.com/調查-課堂勤用電腦-課業未必較佳-083502413.html
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