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好用嗎從歷史與國際法看釣魚限時特賣

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內容簡介: 博客來網路書局目前雖然釣魚台列嶼已隨琉球經由美國交給日本轄,但美國所交還者,僅為琉球之行政權,而非其地之主權;關於此點,美國政府已曾一再聲明。至於釣魚台主權問題，美國則無權置啄，而由中日外交談判或經由聯合國及國際法庭加以解決博客來網路書店。而鄭海麟博士的此一皇皇巨著《從歷史與國際法看釣魚台主權》，正可提供我國外交當局未來對日交涉時一個堅強有力的呿理依據，也可以說是未來我國外交戰場上對敵人的一項武器。

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  作者： 鄭海麟    新功能介紹
• 出版社：海峽學術出版社    新功能介紹
• 出版日期：2003/03/07
• 語言：繁體中文

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內容來自YAHOO新聞

吳思華：學生承認行為不合法 教部願協助改過 – 風傳媒

針對日前學生夜闖教育部的抗議行動，教育部長吳思華28日表示，這已不是完全告訴乃論，可能涉及公訴罪，很難完全免除刑責。但學生若能承認行為不合法，教育部將釋出善意，協助學生改過自新。另針對高中課綱微調爭議，吳思華表示將採新舊教科書並行方式，就爭議部分由教師在課堂上帶領學生討論。

教育部提告本月23日闖入教育部抗議高中課綱微調的學生與民眾，引發社會諸多關注，政大台文所教授陳芳明也透過臉書呼籲吳思華撤告。對此吳思華表示，強行入侵是不合法的行為，尤其入侵者是無視警衛制止而強行闖入，已不是完全告訴乃論，即使撤告也很難免除刑責。

吳思華接受《中央社》訪問時強調，這次的行動已「完全脫序」，為防止未來有更多脫序行為，並提醒大家尊重法治，教育部只能選擇「忍痛提告」。但吳思華表示，教育部會透過學生熟悉的家長、老師，了解學生動機，並希望學校不要懲處，如果學生願意承認違法，將給予學生改過自新的機會。

若學生對高中課綱微調有溝通意願，吳思華表示很樂意與學生公開對話，並由教育部做相關安排。就目前教育部對課綱爭議的解套辦法，是採新舊課綱並行的政策，讓老師自由選書，並把課綱的爭議之處編列成「補充教材」，在課堂中引導學生思考。

新舊課綱並行 爭議部份課堂討論

吳思華更以法國歷史教科書爭議為例，指出法國政府選擇客觀接露史實，讓老師在課堂上帶領學生理性思考，他希望這次的課綱爭議也能在校園中，形成理性討論。

由於23日當晚有3名採訪記者連同遭到逮捕，吳思華表示尊重記者的採訪權，將請檢調單位釐清3名記者是否參與行動，若確定沒有問題將會撤告。

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新聞來源https://tw.news.yahoo.com/吳思華-學生承認行為不合法-教部願協助改過-風傳媒-080300486.html

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