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那裡買聽聽說說學日語（另售Audio CD 4片）好物折扣

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內容簡介:

博客來書店從50音開始，以豐富有趣的練習循序漸進。博客來網路書店

每課依情境分成數個小單元，先以單字用聽的導入本課學習，單元裡包括了「文型」、「例文」、「練習」與「問題」。每課最後有實用的情境會話。強調「聽」、「說」學習。

本書特色
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博客來網路書局1. 引發興趣，迅速上手
由教學經驗豐富的日語教師聯手編著的實用教材，廣蒐課堂教學例句，結合生動有趣的課堂活動，讓學習不會因為枯燥的文法理論感到乏味。
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2. 聽說並重，基礎扎根
一般日語教科書多半偏重在文法講解，在聽解能力及實用性上稍嫌不足。本書由聽力入門，配合教學活動，輔以CD教材，除了習得單字、文法外，讓學生從基礎就能聽能讀，增進語文理解程度。
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3. 結合生活，實用易懂
結合生動有趣的練習活動，同時補充許多生活化句型，簡易明瞭，學日語也可以如此輕鬆有趣！
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4. 範圍集中，內容有趣
每個學習單元主題明確，搭配精心設計的練習題，例如「挑戰聲優」、「日本旅遊大富翁」等趣味活動，讓日語學習無壓力，進而引發對於日語的求知慾以及好奇心。

經濟學 第四版 (附光碟-1片)		佛利民思想解讀
亞當-斯密思想解讀		圖解經濟學{新版}

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  作者： 小野亜規子, 中村直孝, 林美智, 池田万季, 岡部正子, 黃家琦    新功能介紹
• 繪者：池田万季,黃家琦
• 出版社：大新書局    新功能介紹
• 出版日期：2006/02/01
• 語言：繁體中文

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內容來自YAHOO新聞

補助經費停！　發明展台灣參展人數、獲獎數急降

台灣近年來屢次在國際發明展，拿下佳績，但自從2年前教育部停止補助，技專校院學生參展後，這兩年台灣參展人數和獲獎數量驟降，讓不少專家憂心，難道我們的孩子只剩「死讀書」，有心想發明的卻因為沒有經費，無法「一展創意長才」。

戴上耳機、坐上椅子、音樂出現，其實這時候測試學生已經恍神甚至睡著，想要關掉音樂鬧鈴，你得站起來全身動一動，眼前的監視器還會自動截圖上傳到臉書，通知親朋好友記得叫醒你。

測試學生：「聽到音樂就知道要起來跳，會清醒一點。」

這是中山大學跟遠東科大，共同研發的防打瞌睡機，還在花錢買筆記本嗎？現在自己動手做才夯，雷射光束一經過，圖樣慢慢出現，鏤空的設計，讓一塊硬材質的壓克力板可以彎曲，變成筆記本的前後封面，這些都是創意創新和發明。

但是您知道嗎？自從教育部102年停止補助技專校院學生創作獎助金後，台灣專利申請案，從102年的8萬3211件跌到103年的7萬8014件，下跌6.2%，至於台灣發明申請案，則從102年的4萬9218件跌到103年的4萬6378件，下跌5.8%。

中華創新發明學會秘書長吳智堯：「就說200萬來講你乘八成也才160萬，可是就是因為把這東西拿掉後，很多技專校院一些校長他就誤以為，教育部不再鼓勵國際發明展，於是就把很多相關政策導向，不去參加或不去參與等等。」

其實教育部補助創作獎助金，一年也才200萬，國際發明獎補助占8成僅160萬，說真的不多，但是卻能讓技職學生一展所長。

中華創新發明學會秘書長吳智堯：「我舉個例就像死讀書一樣，他只會按照過去的習慣來做這些東西，他不知道怎麼去做發想，怎麼去做改良怎麼去做一個創新，那怎麼讓他東西變得更簡化。」

台灣靠中小企業起家，過去我們發明很多小物應用在家居生活上拿到許多專利，但是學生們並沒有這樣的本錢，如果教育部不補助等於活生生扼殺學生創意發明意願。

商業發展與政策研究所所長黃兆仁：「這些年輕人那有錢去做什麼開模，然後去買材料啦投資等等之類的。」

過去政府一直希望把台灣打造成創新發明王國，但是出國參展研究發明需要經費。

新聞來源https://tw.news.yahoo.com/補助經費停-發明展台灣參展人數-獲獎數急降-144639172.html

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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